中國食品安全網訊（田金龍 記者 李衛(wèi)東）遼寧丹東藍莓科技小院（以下簡稱“小院”）于2026年成功由農技協(xié)體系優(yōu)秀站點正式升級為教育部、農業(yè)農村部、中國科協(xié)聯合支持的“三部委”國家級科技小院。這一重大躍升，是對小院負責人田金龍教授及其團隊始終堅持“扎根產業(yè)一線解難題，對接國際前沿促創(chuàng)新”工作理念的充分肯定。小院始終以服務丹東藍莓產業(yè)高質量發(fā)展為核心，依托遼寧省中智藍莓“一帶一路”聯合實驗室及沈陽市藍莓種質創(chuàng)新與精深加工國際科技合作基地，走出了一條獨具特色的科技興農、融合開放的發(fā)展之路。

第一部分：深植鄉(xiāng)土——在田間地頭書寫服務篇章

小院的根基，在于對丹東這片土地的深刻理解與無私奉獻。在田金龍教授的帶領下，團隊真正“把實驗室搬到地頭，把論文寫進果園”的務實作風，建立起扎實的本土化服務體系。

1. 構建“網格化”田間服務體系：

（1）首席專家負責制：由田金龍教授統(tǒng)籌，將核心產區(qū)劃分為多個網格，團隊每位骨干教師和駐院研究生分區(qū)負責，實現技術指導服務全覆蓋。

（2）“癥狀-診斷-處方”標準化流程：針對種植戶反映的問題，團隊開發(fā)了簡易診斷流程卡，將復雜的生理病害、營養(yǎng)缺乏癥狀圖像化，方便農戶對照識別。并借助團隊自主研發(fā)的“藍莓全產業(yè)科技服務”微信公眾號，幫助農戶快速識別問題、獲取解決方案，實現線上快速問診與處方推送。

（3）全生育期跟蹤記錄：在示范基地，團隊為每一片試驗區(qū)的藍莓建立了“生長檔案”，系統(tǒng)記錄從休眠期修剪、萌芽肥水、花果管理到采收的每一項農事操作及植株響應，累計形成上千組本土化數據，為精準技術推薦奠定了堅實基礎。

“藍莓全產業(yè)科技服務”微信公眾號內容 圖片來源：沈陽農業(yè)大學食品學院

遼寧丹東東港藍莓科技小院 圖片來源：沈陽農業(yè)大學食品學院

遼寧丹東寬甸藍莓科技小院 圖片來源：沈陽農業(yè)大學食品學院

2. 研發(fā)推廣“輕簡化”適用技術：

（1）低成本高效果園管理方案：針對中小農戶實際需求，團隊重點研發(fā)并推廣了一批“輕簡化”技術?！昂喴椎喂嘞到y(tǒng)”、“自制有機肥堆漚技術”、“基于色板的害蟲監(jiān)測與綠色防控套裝”等一批“投入少、見效快、易操作”的技術，累計幫農戶節(jié)省生產成本約15-20%。

（2）采后處理“迷你”解決方案：針對合作社和小型收購點，團隊設計了“可循環(huán)使用的相變材料保鮮箱”等小型保鮮方案，有效解決了小批量藍莓采后保鮮難題，提升優(yōu)質果率10%以上。

（3）編寫鄉(xiāng)土教材與規(guī)程：結合團隊多年實踐，主導編寫了《藍莓常見問題速查手冊》，已成為農戶隨身攜帶的“田間寶典”。

3. 培育“帶不走”的鄉(xiāng)土人才隊伍：

（1）“研究生+科技示范戶”結對模式：每位駐院研究生長期聯系3-5戶科技示范戶，既是技術推廣員，也是產業(yè)信息收集員。這種模式已培養(yǎng)出數十名懂技術、善經營、能講課的本地產業(yè)帶頭人。

（2）建立“田間學校+線上問診”常態(tài)化服務機制：基于長期駐點經驗，團隊建立了固定周期的“田間學?！迸嘤栔贫?，每月圍繞一個當下農事主題（如春季修剪、花期管理、夏季病害防控）在產區(qū)輪流開展。同時，借助微信等平臺，開設了“小院技術答疑群”，安排師生輪流值班，及時響應農戶發(fā)送的圖片、視頻問題，提供實時指導，形成了“線下集中培訓+線上即時響應”的立體服務網絡，將技術服務融入農戶日常生產。

正是這些滴水穿石、惠及千家的本土化工作，使得小院贏得了農戶的高度信賴和地方政府的全力支持，構筑了從“農技協(xié)小院”榮升“三部委小院”最堅實的業(yè)績基石。

中國（丹東）農戶負責人與智利農科院專家實時互動交流群 圖片來源：沈陽農業(yè)大學食品學院

第二部分：借船出?！試H合作為產業(yè)賦能

在深耕本土的同時，田金龍教授敏銳地意識到，必須利用國際創(chuàng)新資源來解決本土產業(yè)升級中的深層次、高難度問題。他充分利用自身作為遼寧省中智藍莓“一帶一路”聯合實驗室中方骨干專家和沈陽市國際科技合作基地負責人的雙重身份，積極推動國際合作，借助自身兩大平臺破解產業(yè)升級中的深層難題，將國際合作做實、做深、做出成效。

1. 依托聯合實驗室，開展定向攻關：

（1）問題導向的聯合研究：田教授將小院田間發(fā)現的共性難題，如“特定病害抗性機理”、“長途運輸后風味劣變控制”等，設置為聯合實驗室的優(yōu)先課題。他通過實驗室機制，與智利INIA的Rodrigo Quintana教授團隊組建跨國聯合研究小組，共享種質資源、交換實驗方法、比對分析數據。

（2）“國際專家在線問診”機制：依托聯合實驗室的常態(tài)化溝通渠道，田教授團隊定期將遇到的疑難雜癥（如未知的生理障礙）提交給智方專家，召開視頻專題研討會，進行“云端會診”，極大地拓寬了問題解決的思路和手段。

2. 搭建交流平臺，促進人才互動：

（1）技術示范與成果展示：沈陽市藍莓種質創(chuàng)新與精深加工國際科技合作基地，成為展示小院本土研發(fā)成果（如功能性藍莓產品）和驗證國際先進技術（如智利保鮮工藝）的實體化窗口。田教授在此組織多次中智技術對接會，促成了多項技術合作意向。

（2）人才雙向培養(yǎng)基地：該基地不僅是智利專家來華工作的站點，也成為我方團隊培養(yǎng)國際化能力的實訓場。在田教授協(xié)調下，已成功選派兩批駐院研究生和青年教師，通過該基地渠道赴智利進行短期研修；同時，接待了智利多批青年科研人員來小院交流，讓他們親身感受中國小農經濟的創(chuàng)新活力。

3. 推動“本土數據”與“國際模型”的融合創(chuàng)新：

團隊系統(tǒng)收集的丹東本土氣候、土壤、生產數據，成為校準和優(yōu)化智利“SmartField”智慧農業(yè)模型中藍莓生長模塊的寶貴輸入。同時，智方在采后生理和品質預測方面的先進模型，也經過本地化改造后，應用于小院的品質管控實踐中。這種基于數據的深度交互，經本地化改造后應用于生產管理，實現從技術引進到協(xié)同創(chuàng)新的提升。

人員合影 圖片來源：沈陽農業(yè)大學食品學院

座談現場 圖片來源：沈陽農業(yè)大學食品學院

第三部分：融合共生——本土實踐與國際視野的雙向賦能

在田金龍教授的推動下，小院形成了“本土發(fā)現問題—國際尋求方案—聯合研發(fā)適配—本地應用轉化”的高效協(xié)同循環(huán)。例如，針對藍莓果渣利用難題，團隊通過國際合作開發(fā)適合本地條件的提取工藝，提升產業(yè)附加值。

這一模式，既確保了國際合作緊扣本土需求，也使丹東藍莓產業(yè)能持續(xù)吸收全球智慧。小院逐步構建起“立足丹東、聯動沈陽、對話智利”的立體化工作格局，在解決實際問題的同時，也提升了團隊科研能力，產出了一批具有國際水平的合作成果，贏得了國家層面的高度認可。

總結

在田金龍教授的帶領下，遼寧丹東藍莓科技小院成功探索出了一條以“三部委小院”為崇高使命、以“田間地頭”為工作主場、以“省級聯合實驗室”和“市級國際基地”為創(chuàng)新引擎的獨特發(fā)展道路。未來，小院將繼續(xù)深化這一模式，努力建設成為引領我國寒區(qū)藍莓產業(yè)現代化發(fā)展、在國際漿果科技合作領域具有重要影響力的標桿平臺。

中智藍莓“一帶一路”聯合實驗室赴智利考察交流  圖片來源：沈陽農業(yè)大學食品學院